学习爱因斯坦：深入思考 大胆设想
2005年是联合国大会通过的“国际物理年”，纪念伟大的物理学家爱因斯坦在1905年做出3项伟大成绩100周年。
爱因斯坦于1900年在苏黎世联邦工业大学毕业，为了生活做了专利所的小职员。他认为当时的物理学家“欠缺深度”，就利用工作余暇自己研究物理学。他的研究工作除了狭义和广义相对论之外，还涉及量子力学和统计力学，化学和生物技术也得益于爱因斯坦关于分子和分子运动的见解。
在这奇迹的一年（1905年）中，爱因斯坦的贡献足以和牛顿在1665年和1666年发明微积分、万有引力和颜色理论相媲美。1905年3月17日他完成了《关于光的产生和转化的一个启发性观点》的论文，第一次肯定地提出光量子、粒子的波粒二象性和有关光电效应的方程，符合实验结果。同年5月11日他完成了第二篇论文《关于热的分子运动论所要求的静止液体中悬浮小粒子的运动》，推进了布朗运动和分子存在的观点。同年6月30日爱因斯坦提出有关狭义相对论的第一篇论文《论动体的电动力学》，断言光速不变。到9月27日又提出另一篇《物体的惯性是否决定其内能？》，这就是他的著名公式E=mc2的来源。这都是刊登在德国著名的物理期刊上。此外，这一年他还有一篇于4月30日完成的论文：《分子大小的新测定》。这真是伟大！一年5篇论文，3个划时代的问题，真是了不起！
过去几百年，牛顿以其准确的数学术语审查了已知物质世界的所有现象，使物质世界对人类可知。物质世界为因果论所统治：有因必有果，有果必有因。爱因斯坦的狭义相对论假设指出，仅靠对外部世界的近距离观察，也许无法掌握自然界的伟大真理；相反，科学家有时应该从他们的思想出发，创造出只有在未来才能得到实验验证的假设和逻辑系统。这就是，未做实验，先得结果。这种认识大大开阔了科学家的思路，这种理论促进了科学的发展，有助于推进人类工业和健康的新机器的发明。结果，20世纪的科学技术进步和工业发展超过以往几个世纪。
据估计第二次世界大战至今的经济发展中，科学技术的贡献约占一半，日本可能更高些，我国也许只有20％。物理学是多科技术的基础，所以在我国物理和工业的努力空间还很大。爱因斯坦1905年的伟大成就固然使我们羡慕，他的研究工作方法更值得我们学习，以加快我国物理科学和工业发展，使我们赶得更快些。
爱因斯坦的研究工作成功方法何在？就是深入思考和大胆设想！深入思考非常重要，一些科学家往往不加重视，甚至想都不想，就开始数学分析或实验，这可能会失去主要目标。1901年，爱因斯坦就认为当时的物理学家“欠缺深度”，他不赞成对科学问题急急做数学处理或实验，而是对问题首先深思熟虑，有了深入了解再去处理。在处理过程中必要时大胆提出自己的设想或假设以解决问题。他用了几年业余时间深入思考和假设，到1905年做出划时代的伟大贡献。
对我国科学家来说，深入思考不成问题，因为一般科学家和技术家对自己的专业都很熟悉，了解其发展情况。大胆设想则是关键，中国知识分子向来尊重长者，尊重权威，提出自己的设想的确需要非常大胆。很多人一般不敢或不愿提出自己的见解，更不用说革命性的见解了。这种现象需要彻底改变，否则不能取得重要成绩。科学研究就是竞争，没有竞争，科学没有进步！另一方面，也要了解就是革命性的见解也并非是难的不得了的事。以爱因斯坦的特殊相对论为例。他年轻时，常常幻想追逐光线。爱因斯坦后来回忆：“在16岁时，曾想过如果跑得快，能追上光的话，光就会像是在空间固定波形的电场和磁场。”爱因斯坦也看到“这种现象似乎不可能存在”。10年后，这个见解就开花结果，形成特殊相对论，推翻了古代时空观念，构成现代物理学的基础。想到追光，又看到不可能追上光，更深入一步就能设想到光速不变，但一般人都“不敢越雷池一步”，不敢想！这就需要勇气！主要是不受现有理论、习惯或经验的束缚，要自由设想甚至猜想，但不可幻想。
爱因斯坦早在《物理学的进化》一书中就说过，“提出一个问题比解决一个问题更为重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题、新的可能性，从新的方向看旧问题，则需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。新的问题主要来自科学家或技术家的求知欲、好奇心或兴趣，实际需要解决的问题也必须要经科学家变成科学问题。所以科学家和技术家是提出和解决新科学问题的主要人物，是科学技术进步的真正主角，解决科学问题必须依靠科学家！
科学研究，科学家必须全神贯注、深入思考、破除迷信、大胆设想、发挥创造性和想象力，做出重大成绩，甚至原来都没有想到的成绩！这就需要有学术自由，否则，都是科学匠，还能有什么创新、什么发展？科学家在其研究工作范围内应该完全有自由决定工作计划，选择问题，决定研究路线、实验方法等等，在工作中不受任何干扰。科学家对科学和对科学研究的兴趣、热爱和责任心则是科研必需的。
科学领导的主要责任是尽量使科学工作做出成绩，出成绩、出人才就是科学领导的成绩。科学领导除搞好科技人员的工作条件和生活环境外，不应向科技人员提烦琐要求，只要求研究工作年度报告；负责对单位和每个科学家的研究工作的水平以及奖惩、升降等的评议工作；组织学术讨论会、学术会议；收集与本单位有关的问题和重大问题供参考。评议工作应一律请较高水平科学家匿名进行，以业绩为唯一标准。但最主要的问题是开放，要保证学术自由，使科学家能自由发挥，达到最高水平。否则，科技前沿，自主产权，都只是空论。科技工作的开放已刻不容缓
来源：《科学网》
如何提高自己的创新能力
创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停止不前，因此，任何一个国家，无不把创新当作一项重要的工作来对待。结合自己的本职工作，我认为，要提高个人的创新能力，需要从以下方面入手：
一是要注意总结前人的经验和教训。任何一项创新都不是无源之水无本之木。因此，如何利用前人的知识和智慧在创新工作中是非常重要的，也只有如此，创新工作才可以少走弯路，才可以避免很多不必要的麻烦。
前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。
二是注意发现和总结前人失败的创新经验。失败是成功之母，这谁都不能否认，但是如果一味的失败而不去考虑失败的原因则对我们的工作没有任何的帮助。通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。
三是要学会借鉴和组合。借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。借鉴可以是思路，也可以是方法，更可以是产品。我们不要认为“拿了”别人的东西而觉得对不起别人，我们只是知识借用而已。伟大的文学家鲁迅先生不是要我们用“拿来主义” 精神去借鉴别人好的东西来弥补自己的不足嘛，这叫做“取长补短”。国家的政策也是如此，要借用其他国家的好策略，结合中国自身的情况再制订出适合中国国情的方针路线来建设有中国特色的社会主义国家。现在的中国正在飞速发展，向世界强国迈进。而其他比较落后的国家也“借用”我国的经验，使自己的国家不断进步……
借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要！关健要看你怎么利用！
四是遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。千万不要把灵感放走，生活中每个人都是有灵感的，一旦产生就要记录下来，时间一长，新的思路、方法和途径自然就出现了。
此外，，针对每个人来说，要提高创新能力，还必须做到以下几点：
首先，必须具有强烈的事业心和责任感。具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。不可想象，一个对自己所从事的工作毫无责任心的人，会积极主动地开动思维机器，创造性地解决遇到的问题；
其次，必须用人类的文明成果武装自己的头脑。任何创造都是对知识的综合运用。创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件。没有丰富的知识作基础，思维就不可能产生联想，不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向，不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线，实现思维创新；
第三，必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提。爱因斯坦说过，应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位。提高创新思维能力必须在思维实践中不迷信前人，不盲从已有的经验，不依赖已有的成果，独立地发现问题，独立地思考问题，在独辟蹊径中找到解决问题的有效方法。
