进入高中后，学习难度上升，怎样才能学好高中的各门学科？下面小编就和大家一起分享一下经验。
操作方法
01
语文
1.课前预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。准备一本字把生字词查了，这样方便朗读、理解课文。
2.上课边听边记重点，这样方便考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.课后复习，第二次看要有收获，做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
02
数学
学好数学，一要（动手），二要（动脑）。 动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么 动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”（武术）“曲不离口”（唱歌） 同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。真理就是：多刷题，题做的多了，就会了，做错的要有一个改写本，经常翻开看，避免下次犯同样的错误。
03
英语
老实的记单词，记单词不是单纯的只记这一个单词，而是从这个单词出发，记它的名词，动词搭配，固定关于，它对应的形容词，近义词和反义词······这样你的词汇才会丰富。平时可以多看一些美剧，练习自己的听力和发音，学会在娱乐中学习，你可以选择你喜欢的一句台词去模仿他的语调。平时上课认真听讲，做好笔记，复习的时候才有东西。
04
物理
学会建模，多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
05
化学
课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。老师讲完课后，要及时的把整节课的知识点回顾一下，不过复习要有针对性，忌不分重点，应当重点复习老师所讲课本中的重点、要点知识。每次做完老师布置的作业或习题册上的题时，要把做错的题记录在错题本上，并要认真分析出错原因，以及这道题涉及的知识点，直到把出错的题分析明白为止，而且要举一反三，利用周末集中复习一遍，将再次出错的几率降到最小。化学是门知识点比较分散的一门学科，学习时要把分散繁杂的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。
06
生物
生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
07
政治
政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。
08
历史
历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象”的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。
09
地理
依纲据本，掌握地理原理、规律 。巧妙记忆地理知识（谐音记忆法、口诀记忆法）。另外量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点，你会慢慢的看到进步的。
