2007高考作文之总结篇

　　2007年的18套高考试卷中的作文命题，在稳定中求变化，在变化中求创新。既反映了不同的命题群体对语文学科认识的差异，又为今后的高考命题提供了理论上、技术上的支撑。总结命题经验，探索命题规律，无论是对于命题者还是考生，都大有裨益。

　　2007年的高考作文命题，出现了几个极为重要的变化：一是命题形式丰富多彩，特点鲜明。在18套试卷的作文题中，标题作文(上海、天津、辽宁、江苏、湖南、福建、江西、四川、安徽)独领风骚，话题作文(浙江、山东、重庆、广东)稳中有变，材料范围作文(全国甲卷、乙卷、海南宁夏卷)和新材料作文(北京、湖北)变化出新。二是加大了审题的难度，选拔功能增强。2007年的18道作文题目中，话题作文以比喻性话题为主，兼及考查辩证思维，标题作文的比喻象征气息浓厚，材料范围作文和新材料作文本身就要求考生读懂所给材料，并从中提炼话题或主题写作，这些都意味着今年作文的选拔功能进一步增强，而限制文体的要求则强化了这一功能。三是引导考生由关注社会过渡到关注自我、关注语文教育本身。湖北卷和江西卷注重母语和语文本身，其他卷别的命题立意(都不约而同地指向“关注自我”)要求考生写身边人、身边事，写出真情实感，注重有个性的表达，辽宁卷的“我能”天津卷的“有句话常挂嘴边”无疑是这方面的代表。

　　从命题意图上看，或激励考生探讨和感悟自然、社会、人生，认识生活；或引导考生重视读书，积极上进；或启发考生关心他人，与人和谐相处；或激发考生了解和热爱自己的生活环境。从内容上看，有的题目主题的可选择性、多向性进一步增强，与学生生活联系紧密；有的题目虽有限制，但考生把握起来并不困难，有话可说。

　　关于各类作文的命制背景及特点，本书各份试卷的“文题诠释”部分已有精彩独到的分析，不再赘言。