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  学科信息门户信息组织的优化         ★★★★
学科信息门户信息组织的优化
作者:101ms.com 文章来源:中国论文下载中心 点击数: 更新时间:2008-7-22 9:16:36

al digital Iibrary,简称PDL)。用户信息需求的个性化要求学科信息门户在提供信息浏览与检索等基本服务的同时,还要利用网络新技术,跟踪用户需求,主动地为用户提供新资源通报、信息推送与定制服务。学科信息门户还必须利用可视化等技术增强用户界面的友好性,注重帮助功能的提供,体现对用户的人文关怀,注意尊重与保护合法用户的权利与个人隐私。
    EELS的功能除了浏览与检索外,还有方便的帮助功能和新资源通报(What's new in EELS)服务。LII创造了一个普通用户易于使用的界面,用户可浏览所有的主题,其检索功能也非常强大:用户可以在基本检索中选择检索所有字段或只在资源题名、主题、描述、URL字段中检索;选择进行词根检索或非词根检索;对输出结果可以选择只显示题名或显示完整记录;高级检索还支持布尔逻辑检索。但由于开发的时间较早,LII忽略了用户定制等服务。2000年始由NSF资助的美国国家科学数字图书馆(the National Science Digital Library,简称NSDL)非常注意数字图书馆的交互性与个性化服务,已建成的SMETE不只是一个网上的信息存储场所,还给用户提供了一个动态的、开放式的数字化学习空间,用户可在此进行信息浏览与检索、下载、定制个人文件夹、获得适合其需要的资源推送服务、发表评论以及与同行交流等,真正为用户创造了一个数字化的信息资源存储与服务空间。CSDL已能把用户需要的信息资源和服务有机地集成在一个统一的系统里,并开通了分布式参考咨询系统,聘请30多位中国科学院前沿领域的科学家和资深的咨询馆员为知识导航和咨询专家,为用户向专家交流咨询提供了平台[21]。这些都是新型的学科信息门户应该具备的。
    以上的优化对策是就单个学科信息门户而言的,从总体上看,学科信息门户发展不平衡的局面有待改变。这种不平衡表现在地域分布、学科分布与语种分布等方面。医学与健康科学、工程学、教育学等学科的信息门户很多,而音乐等学科的信息门户很少。有影响的学科信息门户主要分布在美国与欧洲,澳大利亚的学科信息门户近几年也发展较快,其国家图书馆已经建立了农业、教育、人文科学、法律和舞蹈等学科的信息门户,在建的还有“澳大利亚音乐”(MusicAustralia)。英国St Andrews大学图书馆和Heriot-Watt大学图书馆分别整理了一个收录50多个学科信息门户的列表[22-23],其中没有一个是我国的,这一点值得我们深思。我国的学科信息门户可通过推出英文版、采用国际标准(如DC,Z39.50,OAI等)和参与国际学科信息门户建设的合作项目来加速其国际化进程。

【参考文献
    1 黄如花.网络信息组织:模式与评价.北京:北京图书馆出版社,2003
    2 Kirriemuir J, Brickley D, Welsh S. Cross-searching subject gateways: the query routing and forward knowledge approach. [2004-11-23]. http://www.dlib.org/dlib/january98/01 kirriemuir. html
    3 What is Subject Gateway? [2004-11-23]. http://www.desire.org/html/subjectgateways/subjectgateways. html
    4 张晓林.分布式学科信息门户中网络信息导航系统的规范化建设.图书馆学、信息科学、资料工作,2003(1):88-94
    1 Managing the hybrid Library for the Benefit of Users(MALIBU): a hybrid library for humanities models for management and organisation. [2004-11-23]. http://www.kcl.ac.uk/humanities/cch/malibu/
    6 吴开华,邢春晓,罗德胤.数字图书馆元数据研究.中国图书馆学报,2002(3):43-46
    7 张晓林.开放元数据机制:理念与原则.中国图书馆学报,2003(3):9-14
    8 DESIRE Project Homepage. [2004-11-23]. http://www.desire.org/
    9 System Requirements Specifics, Hardware and Software. [2004-11-23]. http://www.desire. org/handbook/3-1. html
    10 "All" Engineering Resources on the Intemet: a Companion Service to EELS. [2004-11-23]. http://eels. lub. lu. se/ae/index. html
    11 DESIRE: Deliverable D9.3-Appendices. [2004-11-23]. http://www.mcg.gla.ac.uk/desire/d93/D93appendices. html
    12 Isaac Network. [2004-11-23]. http://scout.wisc.edu/Projects/PastProjects/Isaac/
    13 OpenLDAP Software. [2004-11-23]. http://www.openldap.org
    14 Internet RFC/STD/FYI/BCP Archives. RFC2651. [2004-11-23]. http://www.faqs.org/rfcs/rfc2651. html
    15 National Science, Math., Engineering and Technology Education Digital Library(SMETE). [2004-11-23]. http://www.smete.org
    16 The IMesh Toolkit. [2004-11-23]. http://www.imesh.org/toolkit/
    17 Australian Subject Gateways Forum (ASGF). [2004-11-23]. http://www.nla.gov.au/initlatiws/sg/gateways.html
    18 Australian Subject Gateways Forum Standards. [2004-11-23]. http://www. nla. gov. au/initiatives/sg/frameworks. html
    19 Mapping Between Metadata Formats. [2004-11-23]. http://www.ukoln.ac.uk/metadata/interoperability/
    20 What is ROADS? [2004-11-23]. http://www.ukoln.ac.uk/metadata/roads/what/
    21 中国科学院国家科学数字图书馆主页.[2004-11-23].http://www.csdl.net.cn/
    22 Internet Subject Tree. [2004-11-23]. http://www-library. st-andrews.ac. uk/Extemal/Subtree/main.html
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